8 апреля 2016 года в рамках X научно-практической конференции«Информационно-компьютерные технологии в экономике, образовании и социальной сфере»в 239 аудитории Крымского инженерно-педагогического университета. прошел мастер-класс «Разработка МООС». Мастер-класс проводили магистры 2 курса направления подготовки 09.04.03 Прикладная информатика (группа МИ-14), под руководством зав. кафедрой прикладной информатики, профессора СейдаметовойЗаремыСейдалиевны.

В самом начале мероприятия с приветственным словом к гостям и участникам мастер-класса обратилась руководитель научно-исследовательской работы. Профессор З.С. Сейдаметоваподчеркнула, что вовремя НИР студенты ознакомились с разработкой МООС курсов, разворачиванием МООС платформ, путем изучения известных во всем мире лучших МООС-ов – Coursera, Udacity, Udemy, украинская платформа Prometheus. Как результат, отметила З.С. Сейдаметова, был разработан МООС курс по основам современного программирования, который можно назвать CoolProgrammingforBeginners (CP4B), что означает на молодежном жаргоне «Программирование – круто для начинающих!». Также было подмечено, что для разработанных видео-уроков был создан канал YouTube, с которого в течении всего мастер-класса происходила онлайн-трансляция.

В ходе мероприятия магистры делились опытом по созданию и разработке собственного МООС-курса, презентация которого прошла в конце декабря 2015 года в рамках научно-исследовательской работы. Мастер-класс был разделен на 3 этапа:

Написание сценария – на данном этапе магистрыиспользуя собственный опыт составления сценариев к видео-урокам поделились советами, среди которых важными можно отметить:

1. Составление плана курса.При этом, важно разбить курс на части, из которых он будет состоять.
2. Написание сценария. Он должен включать в себя:
   1. Введение, состоящее из приветствия, озвучивания темы урока.
   2. Основной части, в которую входят теоретический материал, при необходимости – практическая часть, записанная с экрана монитора (если на примере нужно показать, как работает та или иная программа).
   3. Промежуточного тестирования – которое рассчитано на выявление полученных знаний и их закрепление.
   4. Самостоятельной работы, состоящей из вопросов, практического задания по теме курса и т.д.
   5. Заключительного слова автора.
3. Доступность.При написании сценария необходимо учитывать категорию слушателей, который будут просматривать онлайн-курс, в связи с чем необходимо тщательно рассматривать различные источники и составлять сценарий, доступныйи понятный слушателям без особых навыков в той области, по которой разрабатывается МООС.
   1. Закрепить камеру записывающего устройства(смартфона, фотоаппарата, профессиональной камеры) неподвижно, во избежание «прыжков» в кадре.
   2. Выбрать (желательно светлый) фон. Им может быть однотонная стена или же, при наличии, проекционный экран.
   3. Подобрать оптимальное время съемок.При записи видео в комнате с непрофессиональным освещением зачастую приходится передвигать проекционный экран по комнате, в которой производится запись. Такая необходимость появляется потому, что при записи человек, стоящий в кадре начинает отбрасывать тень на экран, и в разное время суток тень находится с разных сторон.
   4. Осуществить аудиозапись как отдельную дорожку на микрофон-петличку. Это необходимо для качественного звука без посторонних шумов и эффекта «эха».

Съемки видео– сложный и ответственный этап, который помимо записи видео предполагает отдельную запись голоса лектора.

Как было отмечено в ходе мастер-класса, съемка видео может производиться в самых экстремальных условиях. Они могут возникать при отсутствии необходимого оборудования: профессиональной камеры, студии записи и т.д. В связи с этим, при записи видео важно:

Монтаж видео. Самый сложный и трудоемкий этап, занимающий продолжительное время. Магистр Асанов Эдем рассказал о трудностях, возникающих при монтировании ролика, а именно:

• наложение звука на видео дорожки,
• создание промежуточного заставочного ролика, необходимого для более легкого восприятия материала, доносимого лектором в кадре,
• добавление небольших фрагментов сценария в кадр, к которым можно отнести рисунки, формулы, фрагменты программного кода и т.д.

В конце мастер-класса магистры пожелали всем гостям удачи, а также творческих успехов в разработке собственныхвидео-уроков, которые в последствии будут разворачиваться как МООС.